Par Lyse Roy Voir le PDF Le refus d’adopter une conception substantialiste de l’université, conception qui viendrait idéaliser l’université médiévale tout en déplorant la dégradation de son « essence » à partir du 15e siècle, n’empêche pas pour autant de voir un certain nombre d’invariants dans les valeurs universitaires, qui définissent l’institution, mais dont la signification exige […]
