Étiquette : Éducation

Vietnam – Un projet d’instruction colonial théoriquement émancipateur et ségrégationniste en pratique

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L’enseignement occidental comme outil d’émancipation La notion d’émancipation dans le contexte colonial vietnamien est un enjeu partagé par les colons et les colonisés. D’abord, l’éducation républicaine et laïque représente pour les autochtones une opportunité de libération face à la monarchie chinoise et la victoire militaro-politique française sur la monarchie vietnamienne… Lire la suite

Le tagalog et l’anglais : Controverse aux Philippines

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Par Anne-Julie Tremblay Les îles des Philippines sont le foyer de 171 langues, mais une seule, le tagalog, a été choisi comme langue nationale du pays. Sept autres langues régionales importantes, soit le cebuano, le llokano, l’hiligaymon, le bicol, le waray, le kapampangan et le pangasinan, ont été mises de… Lire la suite

Démocratie au Singapour : Persistance de l’autoritarisme dans un pays riche

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Par Jeffrey Aubin Le débat cherchant à savoir lequel de la démocratie ou de la croissance économique précède l’autre ressemble au dilemme de l’œuf et de la poule. Heureusement pour nous, cette fois-ci, il y a une réponse à la question. Du moins, c’est ce que les chercheurs veulent nous… Lire la suite

Le COVID-19 et le Timor-Leste: Les effets de la crise

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  Le COVID-19 et le Timor-Leste: Les effets de la crise ***Les informations servant à construire ce texte ont été glanées avant le 5 avril 2020.*** Comme le reste du monde, le Timor-Leste (TL) doit faire face à la menace du COVID-19. Le pays compte son premier et unique patient… Lire la suite

L’éducation au Timor-Leste: Les langues d’instruction

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L’éducation au Timor-Leste: Les langues d’instruction. Le 30 août 1999, les Timorais sont invités à voter sur le statut de leur région. En effet, ils avaient l’option entre: devenir une province indonésienne plus autonome ou se séparer de l’Indonésie afin de former un État à part entière. Après avoir constaté… Lire la suite

Indonésie: La construction d’un système scolaire colonial comme outil de réorganisation sociale et professionnelle

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L’éducation coloniale néerlandaise en Indonésie est un exemple de gestion des intérêts économiques et religieux avec l’extension de l’accès à l’éducation pour l’ensemble des populations indigènes. Avec la politique éthique de 1901 à 1926 dans les Indes néerlandaises, la principale ambition est : « l’avancement intellectuel et moral des indigènes… Lire la suite

L’éducation : un défi démocratique pour le Birmanie

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Par Joséphine Clerf Autrefois l’une des populations la plus éduquée de la région, le Myanmar est aujourd’hui l’un des pays les plus pauvres au monde avec un système éducatif défaillant ; résultat de cinquante années de dictature militaire (Hayden et Martin, 2013). Le défi est de taille face aux inégalités et… Lire la suite

Singapour : entre recherche de crédibilité et de pouvoir politique

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Par Antony Masso-Lussier À Singapour, la question du potentiel de l’éducation sur la croissance économique ne se pose plus. En 2001, Singapour subissait une contraction historique de son économie, ce qui n’a pas empêché le budget alloué à l’éducation de continuer d’augmenter les années suivantes (Lee et coll. 2008). Lire la suite