Des citoyennetés à l’Université : tribulations d’une idée

Par Gaële Goastellec Voir le PDF La question de l’accès à l’université a été largement traitée par les sociologues comme par les historiens. Identifier qui accède aux études et les dynamiques sociales dont cela rend compte, s’est imposé comme grille de lecture des inégalités scolaires au cours de la seconde moitié du XXe